金秉仁, 고등학교 국사 교과서 ｢읽기자료｣의 특징과 문제점
1. 머리말
2. ｢읽기자료｣의 구성과 특징
3. ｢읽기자료｣의 문제점과 개선방안
4. 맺음말

李英孝, 세계사교육에서의 ‘타자 읽기’ - 서구중심주의와 자민족중심주의를 넘어
1. 머리말
2. 서구중심의 세계사 교육
3. 민족-국가의 역사와 세계사
4. 타자이해의 가능성
5. 맺음말

朴淳準, 인터넷을 활용한 역사교육 - 대학에서의 서양사 교육을 중심으로
1. 역사교육의 문제와 대학에서의 역사교육
2. 대학의 역사교육과 인터넷 활용의 실제
1) 인터넷 자료의 활용 방안
2) 상호작용과 쌍방향의 역사교육
3. 하이퍼미디어의 인터넷과 응용역사학의 영역
4. 결 론

崔潤晤, 대한제국기 광무양안의 토지소유 구조와 농민층의 동향 - 충북 진천군 양안을 중심으로
1. 서 론
2. 광무양전사업의 역사적 성격
1) 광무양전사업 논쟁
2) 소유권 발달과 양안의 분화
3. 진천군 토지소유의 양극화와 농민층
1) 양안통계의 새로운 시도
2) 진천읍 농민층의 소유구조와 지주제
4. 결 론

廉仁鎬, 中國內戰期 滿洲 地方 朝鮮義勇軍 部隊의 活動(1945.8～1946.8)
― 牧丹江 地區의 초기 朝鮮人 部隊 活動을 中心으로 ―
1. 머리말
2. 조선인 부대의 형성
3. 조선인 부대의 활동
1) 중국공산당을 지지
2) ‘剿匪鬪爭’과 馬橋河戰鬪
4. 대원들의 처지와 부대의 특징
1) 대원들의 처지
2) 조선 부대의 특징
5. 맺음말

吳金成, 廣東貿易體制 下의 江西의 社會變化
1. 序 言
2. 都市의 繁榮
1) 大庾縣城
2) 贛州
3) 樟樹鎭
4) 吳城鎭
3. 鄕村 定期市의 叢生
4. 經濟作物의 栽培와 手工業의 發達
5. 結 語

許勝一, 태베리우스 그라쿠스의 농지개혁에 끼친 스토아 경제 사상
1. 서 언
2. 기원전 2세기 중엽 스토아 학파의 경제 윤리
3. 그라쿠스 시대의 스토아 학파의 재산관
4. 티베리우스 그라쿠스의 농지 개혁의 신면모
5. 개혁과 보수 당파 간의 대립
6. 결 어

朴慧井, 전후 독일직업교육제의 재건에 미친 1950년대 청소년 실업난의 영향
1. 서론
2. 1950년대 청소년 실업난의 실태와 정치적 잠재력
3. 국가의 청소년 실업대책
1)청소년 실업의 극복을 위한 노동청의 개입
2) 연방청소년계획
3) ‘제 9학년(Neuntes Schujahr)’의 도입
4. 결론: 독일직업교육제의 개혁적 재건의 실패와 과제

宋相憲, 최완기 「역사교육과 학습내용의 선정」
韓在祜, 서의식 외 「뿌리깊은 한국사 샘이 깊은 이야기」
白種律, 스벤 린드크비스트, 김남섭 역 「야만의 역사」